Auteur(es) : Dannie Pomerleau
Âge : 6-8 ans
Niveau(x) scolaire(s) : 1re année
Type de produit : Collection complète de livres imprimés
Domaine(s) : Lecture
Découvrez « Les bêtes de lecture », LA collection de livres graduée la plus RIGOUREUSE et la plus MOTIVANTE sur le marché!
Les voici, les voilà, les bêtes de lecture, cette bande de joyeux lurons aux mille-et-une histoires. Venez rire, apprendre et découvrir avec Lico, Lili, Pouf, Reno, Zaza, Lilou et Oscar. Faites partie de l’aventure et devenez une bête de lecture!
Destinée aux élèves de la 1re année, cette collection inclut 50 livres (niveaux A à F) avec couvertures souples, dont le format est idéal pour les petites mains des jeunes lecteurs. Les livres des bêtes de lecture sont LE coup de cœur des petits lecteurs, et LE choix par excellence des enseignants! Choisir les bêtes de lecture, c’est choisir une progression logique et rigoureuse favorisant l’apprentissage de la lecture. La collection est graduée selon l’échelle de Fountas et Pinnell.
Consultez les listes des critères de chaque niveau de lecture dans les extraits!
Les voici, les voilà, les bêtes de lecture, cette bande de joyeux lurons aux mille-et-une histoires. Venez rire, apprendre et découvrir avec Lico, Lili, Pouf, Reno, Zaza, Lilou et Oscar. Faites partie de l’aventure et devenez une bête de lecture!
La collection « Les bêtes de lecture », qui inclut des jeux et des livres gradués, se veut un matériel complémentaire au matériel de base d’enseignement de la lecture. Appuyés sur la recherche et conçus pour favoriser l’atteinte des objectifs des programmes d’études de l’éducation préscolaire et primaire, les jeux et les livres de la collection tiennent aussi compte de la progression des apprentissages de l’école québécoise quant aux connaissances et aux stratégies qu’ils permettent d’acquérir.
Téléchargez 6 livres démos et le feuillet de présentation de la collection!
LA collection de livres graduée la plus RIGOUREUSE sur le marché!
La collection « Les bêtes de lecture », se veut un matériel complémentaire au matériel de base d’enseignement de la lecture. Appuyée sur la recherche et conçue pour favoriser l’atteinte des objectifs des programmes d'études de l'éducation préscolaire et primaire, elle tient aussi compte de la progression des apprentissages de l’école québécoise quant aux connaissances et aux stratégies qu’elle permet d’acquérir.
Des textes bien pensés
Les séquences, les idées, le vocabulaire et les thèmes exploités se complexifient d’un niveau à l’autre.
La relation texte-image
Au début, tous les éléments essentiels à la compréhension du texte sont fournis par des images très simples. Puis, à mesure que le lecteur avance dans l’échelle de lecture, il découvre des illustrations de plus en plus détaillées. Éventuellement, les informations pour accéder à la compréhension du message sont plus dans le texte que dans les images.
Les mots à lire
Les livres de la collection contiennent un haut taux de mots fréquents dont plusieurs mots-outils qui sont mis en gras. Afin de favoriser leur ancrage dans la mémoire du lecteur débutant, ces mots sont tous introduits progressivement et sont répétés à maintes occasions. De plus, les graphèmes de la langue française, les structures syllabiques et la longueur des mots sont rigoureusement contrôlés à chaque niveau de sorte à favoriser une progression logique et graduée de l’apprentissage de la lecture. Cette progression est fortement inspirée des travaux de Sprenger-Charolles. Elle est donc appuyée sur des données probantes.
Les structures de phrases
Dans les livres des premiers niveaux, la lecture est facilitée par des structures de phrases répétitives, familières et prévisibles. À mesure que le lecteur s’approprie les techniques de base pour suivre un texte, qu’il devient habile à identifier les mots et qu’il réussit à s’appuyer sur les illustrations pour faire des prédictions, les structures sont moins régulières. Aussi, la longueur des phrases et des textes augmente d’un niveau à l’autre et les structures syntaxiques se complexifient.
La mise en page
Au début de la collection, les lettres sont grosses, l’espacement entre les mots est grand et chaque phrase commence et se termine sur une même ligne. Puis, progressivement, la grosseur de la typographie diminue, la grandeur de l’espacement est réduite et les phrases peuvent s’étendre sur plus d’une ligne.
Des outils, des jeux et des discussions
La collection « Les bêtes de lecture », c’est bien plus que des histoires. Chaque livre inclut la liste des critères du niveau, des outils et un jeu pour le lecteur ainsi que des pistes de discussion pour aller au-delà du texte. Du matériel complémentaire est aussi disponible.
50 histoires amusantes avec des personnages attachants!
- Les bêtes de lecture – Ensemble A (10 livres) (GF-1901)
- Les bêtes de lecture – Ensemble B (10 livres) (GF-1902)
- Les bêtes de lecture – Ensemble C (10 livres) (GF-1903)
- Les bêtes de lecture – Ensemble D (10 livres) (GF-1904)
- Les bêtes de lecture – Ensemble E-F (10 livres) (GF-1905)
- ISBN
- Livre # 1 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-42-6
- Livre # 2 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-43-3
- Livre # 3 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-44-0
- Livre # 4 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-45-7
- Livre # 5 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-46-4
- Livre # 6 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-47-1
- Livre # 7 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-48-8
- Livre # 8 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-49-5
- Livre # 9 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-50-1
- Livre # 10 de l’ensemble A ISBN 978-2-924995-51-8
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- Livre # 1 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-52-2
- Livre # 2 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-53-2
- Livre # 3 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-54-9
- Livre # 4 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-55-6
- Livre # 5 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-56-3
- Livre # 6 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-57-0
- Livre # 7 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-58-7
- Livre # 8 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-59-4
- Livre # 9 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-60-0
- Livre # 10 de l’ensemble B ISBN 978-2-924995-61-7
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- Livre # 1 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-62-4
- Livre # 2 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-63-1
- Livre # 3 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-64-8
- Livre # 4 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-65-5
- Livre # 5 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-66-2
- Livre # 6 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-67-9
- Livre # 7 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-68-6
- Livre # 8 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-69-3
- Livre # 9 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-70-9
- Livre # 10 de l’ensemble C ISBN 978-2-924995-71-6
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- Livre # 1 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-72-3
- Livre # 2 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-73-0
- Livre # 3 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-74-7
- Livre # 4 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-75-4
- Livre # 5 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-76-1
- Livre # 6 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-77-8
- Livre # 7 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-78-5
- Livre # 8 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-79-2
- Livre # 9 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-80-8
- Livre # 10 de l’ensemble D ISBN 978-2-924995-81-5
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- Livre # 1 de l’ensemble E ISBN 978-2-924995-82-2
- Livre # 2 de l’ensemble E ISBN 978-2-924995-83-9
- Livre # 3 de l’ensemble E ISBN 978-2-924995-84-6
- Livre # 4 de l’ensemble E ISBN 978-2-924995-85-3
- Livre # 5 de l’ensemble E ISBN 978-2-924995-86-0
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- Livre # 1 de l’ensemble F ISBN 978-2-924995-87-7
- Livre # 2 de l’ensemble F ISBN 978-2-924995-88-4
- Livre # 3 de l’ensemble F ISBN 978-2-924995-89-1
- Livre # 4 de l’ensemble F ISBN 978-2-924995-90-7
- Livre # 5 de l’ensemble F ISBN 978-2-924995-91-4
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